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廣東擁有全國近10%小學生 小學教育的重要性
更新時間:2020年07月14日14時34分53秒

廣東擁有全國近10%小學生 小學教育的重要性

作者:計算機學校招生網2020年07月14日14時34分53秒分類: 廣東計算機學校招生政策

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根據相關數據顯示,廣東擁有全國近10%的小學生,超過河南成為全國第一,為幫助大家了解相關情況,小編整理了下面的內容,讓我們一起來看看吧。

廣東擁有全國近10%小學生 小學教育的重要性

廣東擁有全國近10%小學生 小學教育的重要性

廣東擁有全國近10%小學生 小學教育的重要性

廣東擁有全國近10%小學生

教育部網站6月15日發布的《2020年教育統計數據》顯示,2020年我國各級各類學校在校生人數約2.82億,比2020年增長約600萬。其中,我國小學在校生人數連續6年保持增長,2020年達到1.056億,這是近10年連續第三年達到1億以上。但我國人口形勢仍值得警惕。2020年,全國幼兒園入園兒童比上一年減少175萬余人,延續減少態勢,且降幅擴大。

小學生人數被認為是衡量未來人口紅利的重要指標,在地區分布方面,河南省連續多年的全國小學在校生人數第一的座次易主,由廣東省取而代之。2020年,廣東省小學在校生人數達到約1033萬,約占全國小學生人數的9.79%。

2020年廣東省GDP突破10萬億。兩個數據疊加解讀,意味著廣東省1033萬小學生將獲益于經濟發展成果,享受更好的教育資源,也意味著廣東未來的經濟社會發展將得到更有力的人力資源支撐。

搞好小學教育重要性

小學教育是整個教育事業的基礎,要提高整個教育事業的質量,小學教育是不可忽略的重要階段。而小學教育的健康發展,將有利于從根本上解決新文盲產生的問題。也保證了接受教育成為每一個人的權力和義務的實現。

小學教育是各級各類的教育基礎,它從個人來講,完好的小學教育,有利于在成長過程中的身心健康發展,同時也有利于對今后接受更高一層的教育提供重要條件。從一個國家來看,只有小學教育普及和基礎的提高,才會有利于中等教育、高等教育的順利進行。從這個意義上說,小學教育具有為進入高一級學校打基礎的作用,為培養各級各類人才奠基的作用。

小學教育的基本特征

小學教育是一項規模宏大的教育奠基工程,除具有一般教育的特點外,還有它自身獨具的基本特征。

全民性:小學教育的全民性,從廣義上說,是指小學教育必須面向全體人民。這樣,才能從根本上徹底掃除文盲,從整體上提高全民族的文化素質;從狹義上講,是指小學教育必須面向全體適齡兒童。

義務性:小學教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外),只要達到一定的年齡(6~7歲),都必須接受小學教育。

全面性:小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育。小學教育既不是就業定向的職業技術教育,也不是培養高層次專門人才的專業教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。

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